マーク一覧に並ぶ形のひとつ。講師は スクエア単体の意味を教えません。
分解するとどう読むか
四角を作っている線を1本ずつ分けて、どの丘から出て、どの丘へ向かっているか で読みます。下の丘(リソースの置き場)から出て、上の丘(意識の向かう先)へ向かう、という見方をそのまま当てはめます。
マークは分析結果を 大衆化 したもの。分解すれば、覚えることもかなり減ります。
四角形に見えるマーク。講師はマークを線の集合体として扱うため、スクエア単体の意味は教えない。四角を作っている線が何と何なのかを1本ずつ分解し、それぞれがどの丘から出てどの丘へ向かっているかで読む。マークは分析結果を大衆化したものだという立場。
マーク一覧に並ぶ形のひとつ。講師は スクエア単体の意味を教えません。
四角を作っている線を1本ずつ分けて、どの丘から出て、どの丘へ向かっているか で読みます。下の丘(リソースの置き場)から出て、上の丘(意識の向かう先)へ向かう、という見方をそのまま当てはめます。
マークは分析結果を 大衆化 したもの。分解すれば、覚えることもかなり減ります。